Perché abbiamo bisogno di leggi-frequenza obbligatoria? Perché costringere i genitori a mandare i loro figli alle scuole pubbliche? Non sarebbe naturalmente genitori educare i loro figli senza costrizioni? La natura umana e la storia dimostrano che questo sia il caso. In tutto il mondo, i genitori spingono ad educare i loro figli, con o senza scuole pubbliche.
In Giappone, la scuola è obbligatoria solo fino all'equivalente di scuola media (livello del nono grado). scuole superiori in Giappone, come il college in America, sono di proprietà privata e lezioni carica. gli studenti della scuola media in forte concorrenza per un posto nelle scuole superiori, anche se i loro genitori devono pagare per farli dentro Eppure la maggior parte dei genitori giapponesi spingere i loro figli per fare domanda per scuole superiori e racimolare il denaro per le lezioni, senza che il governo giapponese li pressioni per farlo.
In America, milioni di genitori volontariamente pagare migliaia di dollari all'anno in tasse scolastiche a mandare i loro bambini agli asili privati, e dei loro bambini di età superiore ad un college privato. Ovviamente, la maggior parte dei genitori pensa che l'educazione dei figli è molto importante. Quindi perché abbiamo bisogno di leggi per la frequenza obbligatoria in primo luogo attraverso l'educazione del dodicesimo grado?
leggi obbligatoria-partecipazione implica che il governo ha per forza i genitori a educare i loro figli. Il senso comune e la storia dimostrare questo concetto falso. Fino al 1850, prima che avessimo scuole pubbliche in America, il tasso di alfabetizzazione è stata superiore al 90 per cento. Eppure la maggior parte dei genitori hanno insegnato ai loro bambini a leggere a casa. Non avevano bisogno di funzionari della città per costringerli a educare i loro figli. In tutto il mondo, la maggior parte dei genitori 'vogliono dare ai loro figli una buona educazione in modo che possano avere un futuro sicuro.
leggi obbligatoria-partecipazione implica anche che alcuni genitori sono troppo ignoranti o indifferenti al benessere dei propri figli ad educare i propri figli. Se questo non era il caso, allora perché costringere i genitori a tutti? I governi locali quindi credono di avere per forza questi "cattivi" genitori di depositare i loro figli nelle scuole pubbliche, per il bene presunto dei bambini.
In effetti, i governi e le autorità locali delle scuole pubbliche non si fidano dei genitori media per avere la decenza e il senso comune di educare i propri figli, a meno che le autorità pubbliche di scuola li costringono a. Tale nozione è assurdo come sostenere che i genitori non si potrebbe nutrire i propri figli a meno che le autorità di governo li ha costretti a.
d, la maggior parte dei genitori 'vogliono dare ai loro figli una buona educazione in modo che possano avere un futuro sicuro.leggi obbligatoria-partecipazione implica anche che alcuni genitori sono troppo ignoranti o indifferenti al benessere dei propri figli ad educare i propri figli. Se questo non era il caso, allora perché costringere i genitori a tutti? I governi locali quindi credono di avere per forza questi "cattivi" genitori di depositare i loro figli nelle scuole pubbliche, per il bene presunto dei bambini.
In effetti, i governi e le autorità locali delle scuole pubbliche non si fidano dei genitori media per avere la decenza e il senso comune di educare i propri figli, a meno che le autorità pubbliche di scuola li costringono a. Tale nozione è assurdo come sostenere che i genitori non si potrebbe nutrire i propri figli a meno che le autorità di governo li ha costretti a.
C'è un detto che se si vuole conoscere il vero scopo di una legge o un sistema sociale, seguire i soldi. Chi trae vantaggio la maggior parte delle nostre scuole pubbliche? Certamente non i nostri figli. Io sostengo che il vero scopo delle leggi-la partecipazione è obbligatoria per imporre un sistema pubblico-scuola che benefici per i dipendenti delle scuole pubbliche.
Articolo protetto da copyright © 2005 by Turtel Joel.
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